тренды
Образование
Оборский Алексей Юрьевич
Директор по стратегическому развитию, доцент, к. ф. н. Департамент социологии, истории и философии Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
E-mail: [email protected]
Дементьев Вячеслав Валентинович
Профессор, д. э. н. Департамент экономической теории Финансового университета при Правительстве РФ Москва, РФ
E-mail: [email protected]
Киселева Наталья Ильинична
Доцент, к. соц. н. Департамент социологии, истории и философии Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
E-mail: [email protected]
Охтова Ирина Мухадиновна
Директор, Дирекция по практике обучающихся, трудоустройству и работе с выпускниками Старший преподаватель Кафедра «Управление персоналом и психология» Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
E-mail: [email protected]
Галкина Татьяна Валерьевна
Начальник, Управление трудоустройства и развития карьеры Дирекция по практике обучающихся, трудоустройству и работе с выпускниками Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
E-mail: [email protected]
Епишина Светлана Владимировна
Заместитель начальника Управление трудоустройства и развития карьеры Дирекция по практике обучающихся, трудоустройству и работе с выпускниками Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
E-mail: [email protected]
Новиков Алексей Викторович
Профессор, д. соц. н. Департамент социологии, истории и философии Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
E-mail: [email protected]
Актуальность темы исследования обусловлена следующим социальным противоречием: с одной стороны – наступающим влиянием мировых трендов, а с другой – отставанием рынка образовательных услуг от тенденции технологического развития и быстрорастущих требований рынка труда. В статье приведен анализ существующих и перспективных направлений подготовки будущих специалистов с целью адаптации Финансового университета к изменяющимся потребностям и тенденциям развития рынка труда. Цель исследования состоит в определении трендов развития высшего образования.
Задачи исследования сводятся к выявлению основных направлений развития современного образования, анализу состояния рынка труда и специальностей будущего, разработке рекомендаций по созданию механизма реализации новых направлений подготовки в Финансовом университете.
Результаты. С помощью проведенного анализа теоретическими и эмпирическими методами выявлены такие тренды высшего образования, как глобализация и развитие сетевого общества, цифровизация и автоматизация, социально-демографические изменения. Систематизированы данные о профессиях будущего, представленные различными российскими научно-образовательными структурами. Проведены опросы среди выпускников и работодателей с целью выявления их удовлетворенности качеством подготовки специалистов. Предложены: образовательные программы, которые возможно открыть в Финансовом университете при незначительном расширении существующих учебно-научных департаментов и кафедр; новые направления, реализация которых возможна в рамках сетевых университетов; даны рекомендации по уже существующим направлениям подготовки. Разработан механизм реализации новых направлений подготовки.
Отраслевой анализ
Евгений Попов
Константин Семячков
Рассмотрены основные тенденции развития цифровой экономики. Результаты проведенного исследования позволяют оценить направления информатизации, а также существенно повысить качество обоснования перспектив развития с учетом выявленных трендов и имеющегося потенциала роста. Материалы исследования могут служить информационной основой для принятия управленческих решений по развитию национальной цифровой экономики.
- Одним из важнейших направлений развития современного общества является создание цифровых технологий, которые являются базисом новых экономических отношений, именуемых «цифровой экономикой».
- Для исследования цифровой экономики важно анализировать тенденции в области цифровых информационных технологий, отслеживать и прогнозировать их влияние на формирование новых экономических отношений.
- В становлении цифровой экономики важное место должны занять новые бизнес-модели, основанные на перспективных технологиях.