команда
Менеджмент
Трифонов Иван Владимирович
Профессор, д. т. н. Департамента менеджмента и инноваций Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
Email: IVTrifonov@fa.ru
Кузьмин Савва Никитич
Студент Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
Email: krab20022002@mail.ru
Евлах Арина Алексеевна
Студент Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
Email: evlah.arina@yandex.ru
Ершова Анастасия Владимировна
Студент Финансовый университет при Правительстве РФ Москва, РФ
Email: nastyalife.2002@mail.ru
Актуальность. В связи с пандемией COVID-19 перед каждым проектным менеджером возник вопрос о том, как перевести деятельность компании на удаленный режим. Основные проблемы, возникающие при этом: онлайн-коммуникация, обучение, мониторинг и контроль. Многие предприятия (за исключением тех, деятельность которых в онлайн-режиме невозможна) в 2020–2021 годах были вынуждены закрыться именно по причине неспособности управленческого аппарата приспособить работу к изменяющейся ситуации и преобразовать рабочие механизмы под онлайн-режим. Эти актуальные на сегодняшний день проблемы рассмотрены в статье.
Цель исследования. Анализ особенностей и последствий перевода сотрудников на дистанционный формат работы.
Задачи исследования. Анализ проблем бизнеса, связанных с пандемией COVID-19, коммуникаций и взаимопонимания между менеджерами и сотрудниками, обучения и мотивации, мониторинга и контроля сотрудников в удаленном режиме и построение системы взаимодействия сотрудников предприятия на основе полученной информации.
Научная новизна состоит в создании практических рекомендаций по переводу деятельности компаний в онлайн-режим.
Результаты исследования. Анализ и выявление основных проблем, связанных с переходом бизнеса на удаленный режим работы; разработка практических рекомендации по созданию системы онлайн-обучения, коммуникаций в процессе удаленной работы; определение преимуществ и недостатов различных программ по мониторингу и контролю за удаленной работой сотрудников. Результаты исследования могут быть использованы компаниями в различных областях при возникновении ситуаций, подобных пандемии.
Заключение. Статья предназначена для специалистов в области проектного управления, предпринимателей и менеджеров предприятий. Она позволит ознакомиться с особенностями перевода сотрудников на дистанционный формат работы и организации деятельности команды.
Управление персоналом
Александр Гапоненко
Марина Савельева
Выявлены основные составляющие командообразования: создание и развитие форматов деятельности коллективов, поддержание вовлеченности сотрудников в выполняемую работу, установление и развитие соответствующих ценностей. Определены условия повышения эффективности команды, включающие предоставление команде возможности самостоятельно решать все вопросы, связанные с ее функционированием, создание условий для обучения и самообучения сотрудников, формирование атмосферы сотрудничества и поощрение обмена знаниями и идеями.
- Создание команды и командного духа является ключевым условием высокой эффективности сотрудников, способствует сплоченности, мотивированию людей к работе, повышению доверия их друг к другу, развитию сотрудничества между ними и формированию лояльности к своей компании.
- Команды не возникают стихийно, их создание, поддержание и развитие требуют специальных управленческих усилий.
- Управление командообразованием разделяется на две составляющие: первая — формирование и развитие форматов, в которых действуют коллективы сотрудников; вторая — воздействие на эмоциональную составляющую, установление и развитие соответствующих ценностей.