Обоснована модель управления развитием творческой активности студенческой молодежи. Предложены средства, методы и приемы воздействия на творческую активность в образовательной среде вуза.

• Изучены смысл и значение понятий творчество и творческая активность.
  
• Разработана модель управления развитием творческой активности студенческой молодежи.
  
• Представлены инструменты управления развитием творческой активности студенческой молодежи.
  

Обобщаются основные этапы развития инструментализации производственной деятельности. Обосновывается ее влияние на формирование рыночной парадигмы и внедрение научных подходов, формирующих новый тип производства и уровень развития  производственных инструментов.

• Развитие инструментализации производственной деятельности оказывает сильное влияние на формирование особенностей рынков потребления и развития системы управления производственными системами.
  
• Инструментализация производственной деятельности включает в себя не только технологические нововведения, но и управленческие, маркетинговые и организационные.
  
• Последствия развития инструментализации выражаются в структурной перестройке самоорганизующихся производственных систем на основе модульной универсализации.
  

Рассматривается содержание организационно-экономического механизма повышения качества управления, осуществляется анализ его основных элементов. Показываются основные особенности и направления развития этого механизма.

• Для комплексного решения проблем повышения качества управления требуется разработка особого организационно-экономического механизма.
  
• Структурные элементы механизма можно определенным образом упорядочить по различным признакам.
  
• Особое место в организационно-экономическом механизме повышения качества управления занимают инструменты управления процессами.