Актуальность. Проективные методики применяются в маркетинге для оценки восприятия контента. Однако в научной литературе не обнаружено примеров их применения для обратной задачи – разработки маскота бренда исходя из некоторого заданного набора признаков, которыми он должен обладать. В публикации излагаются результаты научно-практического исследования по созданию визуального контента (маскота бренда компании) с использованием проективных методик, и последующего использования платформы «Яндекс.Толока» для оценки восприятия визуального контента со стороны предполагаемой целевой аудитории.

Цель исследования состоит в исследовании применения проективных методик для разработки маскота бренда компании.

Задачи исследования сводятся к формулировке проблем создания маскота и проведения маркетинговых исследований и их решению с использованием проективных методик и функционала платформы «Яндекс.Толока».

Результаты исследования. Обоснована проблематика создания маскота бренда. Описаны суть и область применения проективного метода и соответствующих проективных методик в психологии и маркетинге. Изложены методология и результаты исследования, включая формулировку исходного задания, логику выбора числа и свойств создаваемых изображений, постановку задачи и основные этапы создания маскотов бренда компании-работодателя. Представлены полученные итоговые изображения и сделаны выводы о возможностях применения проективных методик в маркетинговых целях. Обоснована проблематика проведения маркетинговых исследований. Показана эффективность применения платформы «Яндекс.Толока» для оценки визуального контента в соответствующих маркетинговых целях. Дана интерпретация полученных результатов и указано на возможные пути совершенствования проведения подобных исследований. Также сделан вывод об общей возможности и целесообразности применения проективных методик для разработки визуального контента с требуемыми свойствами.

Показано, что понятие бренд в высшем образовании практически идентично понятию научная школа. На ее развитие и должны быть, по мнению авторов, направлены основные усилия российских университетов, которые стремятся повысить ценность своих брендов.

• Отсутствие общепринятых методик формирования рэнкингов и сложности с интерпретацией их результатов ограничивают их информационную ценность.
  
• Ряд рейтингов основан на измеримых статистических показателях деятельности университетов и отражают либо уровень достижений в какой-то отдельной области, либо степень удовлетворенности студентов.
  
• Самый важный практический вопрос — как, используя данные рэнкинга, университеты могут повысить свое место в нем и вырастет ли при этом реальная ценность или сила их бренда?
  

Анализируется понятие «бренд вуза» с позиции возможностей и ограничений количественных измерений. Рассматривается методика, применяемая Национальным рейтингом университетов в 2017 г. (НРУ2017), даются обоснования применения тех или иных показателей соответствующего блока рейтинга.

• Успешный бренд дает вузу возможность привлекать к себе наиболее подготовленных абитуриентов, сильную профессуру, финансирование престижных проектов и разработок.
  
• Системы оценочных критериев определения бренда вузов весьма разнятся у ряда российских и зарубежных авторов.
  
• Сообщество рэнкеров предпочитает по большей части не утруждать себя количественными характеристиками бренда университета, полагаясь на репутационные экспертные опросы.