Процесс преподавания дисциплин в сфере менеджмента рассматривается с позиций использования в нем современных методов, в частности проблемно-ситуационных игр. Приводится сценарий конкретной игры «Профессионализм менеджера».

• Назрела актуальная необходимость осмыслить образование как форму культурогенеза, т.е. процесса, обеспечивающего не только инерционную интенциональность (устойчивую направленность) развития российской культуры, но и ее инновационную содержательность 


• Проблемно-ситуационные игры определяются как одно из средств коллективного решения большого класса проблемных ситуаций, нацеленных на выход в пространство профессиональных и предметных задач в управлении и менеджменте 


• Современная управленческая парадигма может опираться на признание такого сочетания аспектов деятельности управленца, которое открывается только в рамках рефлексивно-сотворческого образовательного процесса